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高二年级综合社会实践课程学习方案
  【添加日期:2010-1-29】   【来源:学生处】
 
 
课程类型
1.预备课程(资料搜集)            2.实地学习课程(对象:天柱山)
一.预备课程(实地学习课程前提)
(一)目的
让学生对社会实践对象有初步了解,掌握基本的背景知识,拓宽学生的知识视野。
(二)内容
为实践活动作准备。学生各自搜集资料,内容自选(不少于5项)。主要介绍地理知识,古皖文化,宗教文化,文物古迹,戏曲文化,文学艺术,神话传说,民俗风情和土特物产等,如“皖”省之源,三祖与禅宗,《孔雀东南飞》和诗,程长庚与韩再芬,薛家岗文化,胭脂井与二乔,张恨水等,可以是文字资料,也可以是图片。
二.实地学习课程
(一)目的
向学生提供亲近大自然,认识自然,了解社会环境的感性学习机会;培养学生热爱大自然的感情;加强学生保护自然环境和社会环境的意识。
(二)准备
8—12人为一小组,每组推选组长一名,负责召集和督促安全,自备相机、胶卷;自带干粮和相应物品。
(三)内容(所有成员必须全数完成)
1.地理位置                        2.简易景区景点线路图
3.旅游知识                        4.抄录一段石刻(篆书或隶书)
5.描写一段观察的风景              6.给父母亲的一封信
7.介绍某一天柱特产                8.创作一首描写天柱山的诗歌
9.写一段此次活动的感怀            10.拍摄一组图片
三.课程成果(所有成员必须全数完成)
1.设计封面(篆书、隶书手写或手绘图案或配图设计,要求制作精美,有署名)。
2.会电脑制作的可以将图片和文字合成文件,不会电脑制作的文字后附图片。
2.每个文件均用16K纸誊写,用一个塑料文件夹装订,文件内容不连接,注明页码。
(此材料为2009年东升高中班主任工作会议“生本教育”交流材料)
 
 

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