序号 |
工作考核内容 |
量化细则 |
分值 |
常规
1 |
积极参加教育主管部门安排的继续教育培训;积极参加生本教育特色教育中心、教务处、教研组组织的学习活动;完成指定的生本教育、特色教育专著的学习。 |
①没有参加教育主管部门安排的继续教育培训,扣3分;
②不参加生本教育特色教育中心、教务处、教研组安排的校本学习,缺旷一次扣2分;
③未完成专著学习的扣5分。
管理中心和教研组记录考核。 |
10分(高一)15分(高二、高三) |
常规
2 |
积极参加市、县、校教科研部门组织的各种教科研活动;学校安排的各类考试命题、阅卷、试卷分析任务;按时递交教学计划、总结等。 |
①市、县、校教科研活动,不按规定参加每少1次扣2分;
②学校各类考试命题、阅卷、试卷分析不按规定执行没少一次扣2分;
③不按时按时递交教学计划、总结,每项扣2分
教研组记录考核。 |
10分(高一)15分(高二、高三) |
常规
3 |
认真完成中心和教研组布置的每学期听评课任务(一般教师每周不少于1节,3年以下教龄、教研组长每周不少于2节;行政每学期不少于30节,生本中心正副主任每学期不少于50节);每学期完成1次公开课或示范课任务。 |
①听评课活动:每少1节或评课少1次扣2分;
②公开课、示范课教学:每学期1次公开课或示范课,未完成扣2分;
③弄虚作假扣5分;不配合学校行政部门听课检查扣10分
教研组、生本中心记录考核 |
10分(高一)15分(高二、高三) |
常规
4
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认真备课,所授学科每科头必须有完整备课笔记,并确保提前备课3课时。青年教师的教案必须是详案,中老年教师(年龄达到35周岁)的教案可以是简案。
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①提前3课时备课的不扣分;不能提前3课时备课但基本与教学同步的扣2分;
②备课比实际教学滞后一周以内的扣5分;
③备课比实际教学滞后一周以上或教案有明显脱节(章、节、课等)现象的,或不能按要求(详案或简案)书写教案的扣6分。6分
④无教案上课的扣10分
生本教育特色教育中心每学期不定期检查教案。
管理中心和教研组记录考核。 |
10分(高一)15分(高二、高三) |
生本课堂
1 |
课堂教学能贯彻落实学校以“学生自主学习”为核心的生本课堂教学模式:即以讨论的生本化、常规化为教学机制,以“自主学习—小组合作—成果交流”为基本课堂程序。能较好地掌握和利用现代教学手段进行教学。 |
评价指标
①生本资源利用;
②教师生本技能;
③学生生本参与状态;
④学生生本参与效果。.
具体考评依据见《东升高中生本课堂发展性评价表》,以中心组织的或行政检查的推门课或公开课检查为准;
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20(高一)、30(高二、高三)×x%(x为学校考评组考评分值) |
生本课堂
2 |
构建促进学生发展性评价体系
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①考试方式多元不单一3分
②建立学生学习评价表5分
管理中心和教研组记录考核。 |
10 |
特色教育
1 |
承担特色社团兴趣小组指导教师任务。
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①承担特色社团指导任务并按要求按时开展活动10分;
②特色社团指导有计划3分、佐证材料(文字、图片、影像、实物的资料)2—7分;
管理中心检查考核。 |
20 |
特色教育
2 |
特色社团管理有序 |
学生在开展特色活动期间,无过程记录(记录表和点名)扣5分,社团成员随意外出校门1人扣5分,在校园内游荡扣2分。
管理中心和年级部检查考核。 |
10 |