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东升高中教师教科研工作考核细则
  【添加日期:2010-11-12】   【来源:生本教育特色教育管理中心】
 
 
东升高中教师教科研工作考核细则
序号
工作考核内容
量化细则
分值
常规
1
积极参加教育主管部门安排的继续教育培训;积极参加生本教育特色教育中心、教务处、教研组组织的学习活动;完成指定的生本教育、特色教育专著的学习。
①没有参加教育主管部门安排的继续教育培训,扣3分;
②不参加生本教育特色教育中心、教务处、教研组安排的校本学习,缺旷一次扣2分;
③未完成专著学习的扣5分。
管理中心和教研组记录考核。
10分(高一)15分(高二、高三)
常规
 2
积极参加市、县、校教科研部门组织的各种教科研活动;学校安排的各类考试命题、阅卷、试卷分析任务;按时递交教学计划、总结等。
①市、县、校教科研活动,不按规定参加每少1次扣2分;
②学校各类考试命题、阅卷、试卷分析不按规定执行没少一次扣2分;
③不按时按时递交教学计划、总结,每项扣2分
教研组记录考核。 
10分(高一)15分(高二、高三)
常规
3
认真完成中心和教研组布置的每学期听评课任务(一般教师每周不少于1节,3年以下教龄、教研组长每周不少于2节;行政每学期不少于30节,生本中心正副主任每学期不少于50节);每学期完成1次公开课或示范课任务。
①听评课活动:每少1节或评课少1次扣2分;
②公开课、示范课教学:每学期1次公开课或示范课,未完成扣2分;
③弄虚作假扣5分;不配合学校行政部门听课检查扣10分
教研组、生本中心记录考核
10分(高一)15分(高二、高三)
 
常规
4
 
 
认真备课,所授学科每科头必须有完整备课笔记,并确保提前备课3课时。青年教师的教案必须是详案,中老年教师(年龄达到35周岁)的教案可以是简案。
 
 
①提前3课时备课的不扣分;不能提前3课时备课但基本与教学同步的扣2分;
②备课比实际教学滞后一周以内的扣5分;
③备课比实际教学滞后一周以上或教案有明显脱节(章、节、课等)现象的,或不能按要求(详案或简案)书写教案的扣6分。6分
④无教案上课的扣10分
生本教育特色教育中心每学期不定期检查教案。
管理中心和教研组记录考核。         
10分(高一)15分(高二、高三)
生本课堂
1
课堂教学能贯彻落实学校以“学生自主学习”为核心的生本课堂教学模式:即以讨论的生本化、常规化为教学机制,以“自主学习—小组合作—成果交流”为基本课堂程序。能较好地掌握和利用现代教学手段进行教学。
评价指标
①生本资源利用;
②教师生本技能;
③学生生本参与状态;
④学生生本参与效果。.
具体考评依据见《东升高中生本课堂发展性评价表》,以中心组织的或行政检查的推门课或公开课检查为准;
 
20(高一)、30(高二、高三)×x%(x为学校考评组考评分值)
生本课堂
2
构建促进学生发展性评价体系
 
①考试方式多元不单一3分
②建立学生学习评价表5分
管理中心和教研组记录考核。
10
特色教育
1
承担特色社团兴趣小组指导教师任务。
 
①承担特色社团指导任务并按要求按时开展活动10分;
②特色社团指导有计划3分、佐证材料(文字、图片、影像、实物的资料)2—7分;
管理中心检查考核。
20
特色教育
2
特色社团管理有序
学生在开展特色活动期间,无过程记录(记录表和点名)扣5分,社团成员随意外出校门1人扣5分,在校园内游荡扣2分。
管理中心和年级部检查考核。
10
说明:
1.考核时段:“常规 ”、“特色教育”为月度考核,得分按实际月度考评合成为学期得分;“生本课堂”为学期考核。
2. 考核分值:高一年级“常规 ”每项10分,四项合计40分,“生本课堂”合计30分,“特色教育”合计30分;高二、高三年级“常规 ”每项15分,四项合计60分,“生本课堂”合计40分。
3.“生本课堂1”赋分:生本中心成立学校生本课堂考评小组,负责全校生本课堂验收,以考评小组成员推门课或公开课检查为准,x为考评组依据“东升高中生本课堂发展性评价”听课记录的平均得分。
4. 此考核细则2010年11月份开始执行。  
 
                                            东升高中生本教育特色教育管理中心
                                                             2010年11月
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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