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学生处工作总结
  【添加日期:2010-1-29】   【来源:学生处】
 
 
学生处2009——2010学年度第一学期
工  作  总  结
     在各级教育部门和学校的正确领导下,学生处认真贯彻执行党和国家的教育方针,努力落实学校工作计划,不断加大学生管理力度,开拓学校德育工作新局面,团结广大师生,开拓进取,积极探索,较好的完成了一学期的工作任务。现将一学期的工作择要总结如下:
一、努力提高学生管理水平,创造安全、健康向上的育人环境
1、狠抓了行为规范的管理。开学伊始,突出抓好“学、用、查、纠”四个环节,学期开始组织各班认真学习了“中学生守则、中学生日常行为规范、宿舍管理制度、学生管理制度”等;用,指导体现在行动中;查,加大对学生的行为以文明礼貌、日常行为、卫生、作息等各方面的督查;纠,把检查的结果及学生出现的各种情况反馈到班级,跟踪班主任的情况。
2、特别重视和加强学生安全管理。对学生安全管理相当重视,采取了严格的管理措施。一是明确了职责;二是不定期查处了违反学校安全管理的班级和学生;三是加大了安全教育力度;四是经常对校园进行安全自查并对存在的安全隐患及时整改;五是配合学校加强了安全保卫工作和其他设施的管理工作;六是坚持学校行政领导值班值周制度;七是加强了对“甲流感”等传染疾病的防控工作。通过以上七个方面工作的开展,确保了校园安宁,师生平安。    二、重视校园法制系统化体系,努力抓住主线开展工作
实践证明,没有主线的管理如同一盘散落的珠子,不但形不成特色和力量,也容易顾此失彼,贻误工作。本学期在探索如何抓住主线工作方面进行了积极探索:
1、扎实开展德育活动,落实德育。实践证明,利用德育活动进行德育教育,形式多样,内容丰富,容易形成教育的氛围,效果很好。本学期,学校组织了“唱红歌迎国庆”演讲活动,对全校学生干部进行了一次集训,在校内组织观看励志影片,召开了第一届冬季田径运动会等系列活动,布置了“德育阵地”等校园文化、德育宣传牌,正常使用校园广播系统,启用校园监控系统等。
2、加强育人管理。加强班主任、学生会和校团委的建设,坚持对学生的到岗、文明礼貌、纪律、卫生等有关校风、校纪进行全面督查。
三、重视宣传教育工作力度
不断加强德育阵地建设,继续管好用好黑板报、广播室、宣传栏、主题班会、国旗下讲话等传统德育阵地,及时宣传党和国家的政策和重大时事,定期报道学校近期工作,报道校园生活、树立典型、表彰先进,起到了很大作用,收到了很好效果。
四、存在的问题
  1、在全员做好学生的教育方面,还有形式主义的东西,教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力,对吸烟、逃课、厌学、不假外出等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。
  2、学生常规管理缺乏长久性、自觉性、延续性。工作的主观随意性较大。
  3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。
    五、今后的努力方向
1、必须重视德育队伍的培训、管理、指导,将出台《班主任队伍培训计划》,分阶段、分层次对班主任进行培训,组织学习《中学德育大纲》《中学德育规程》,更新观念,明确不同层次班主任工作目标,提高班级管理能力。与班主任签订责任状,利用周围的工作对学生中的骨干分子进行培训与培养工作。
2、加强对学校各项制度落实情况的督促检查力度,加强师德建设和教师劳动纪律,特别提倡教师的敬业精神和无私奉献精神,以保证教师出工又出力。
3、认真研究制定《德育工作实施方案》,根据学校特点把德育目标细化分解,从德育目标在各项计划中的渗透进行指导与检查,按照不同年龄段学生心理特点和知识水平,制定德育工作主题,细化落实德育工作分年级的各项常规教育,重视结合节日和季节开展活动,以确保活动效果,保证德育与教学的互相促进,使我校德育工作再上新高,科学持续发展!
4、改革完善班级量化考核和生活老师考核办法:制度化,精细化,经常化。各项管理有制度就有实施,善始善终。建立学生文明行为监督制度,提高学生自我管理、自我教育能力。
  一个学期的工作结束了,我们虽然取得了一些成绩,但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情,相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素,争取更大的进步。
 
 
二0一0年元月

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